Ruang Belajar Bersama

Panduan penggunaan sembilan aplikasi · TK–kelas VI SD
© Baskoro Pandu Aji - 2026

Paket kegiatan untuk digunakan bersama guru pada layar sentuh kelas. Tingkat kelas adalah pilihan tingkat kesulitan, bukan pernyataan kesesuaian penuh dengan suatu kurikulum. Sesuaikan aktivitas dengan kesiapan dan kebutuhan anak.

Mulai cepat

Ekstrak seluruh ZIP, lalu buka index.html di folder utama.
Pilih salah satu aplikasi. Tekan Untuk Guru atau tombol pengaturan untuk menentukan tingkat dan mode.
Gunakan Layar penuh. Instruksi tertulis tetap tersedia jika narasi suara tidak tersedia.
Ajak anak memprediksi, mencoba bergiliran, menjelaskan alasan, lalu melanjutkan kegiatan dengan benda nyata.

Daftar aplikasi dan cara bermain

Aplikasi	Jenjang	Aktivitas yang tersedia
Taman Kelompok Ceria	TK–I	Mengelompokkan warna, bentuk, ukuran, atau kegunaan. Ketuk benda lalu keranjang. Ketuk benda yang sudah masuk keranjang untuk memindahkannya kembali.
Kereta Pola	TK–II	Pola AB, AAB, ABB, ABC; warna, bentuk, dan benda. Lengkapi gerbong kosong atau gunakan pembuat tantangan.
Kota Bentuk	TK–VI	Enam misi bentuk dasar dan bermain bebas; Lab geometri: simetri, luas, keliling, dan dua susunan kubus dengan volume sama.
Panggung Cerita	TK–VI	Delapan pilihan tokoh/benda, tiga latar, hingga enam adegan; narasi, urutan adegan, pemutaran, serta simpan/buka cerita.
Pulau Perasaan	TK–III	Delapan situasi bertingkat; memilih kemungkinan perasaan, respons empatik, dan pemantik bermain peran.
Jam Petualangan	I–IV	Memutar jarum, mengatur jam dan periode 12 jam, mengurutkan kegiatan, serta menghitung durasi.
Robot Cari Jalan	I–VI	Menyusun arah, menjalankan dan menghentikan robot, menghindari rintangan; kartu pengulangan pada tingkat lanjutan.
Timbangan Misteri	I–VI	Menyusun balok di kanan untuk menyamai nilai kiri; mencari nilai tanda tanya dalam persamaan.
Penjelajah Ekosistem	III–VI	Menempatkan contoh organisme pada habitat, menyusun rantai makanan, serta membahas lima skenario perubahan lingkungan.

Kota Bentuk: dasar dan lanjutan

TK–kelas II: bentuk, jumlah, dan posisi

Pilih bentuk lalu ketuk papan, atau seret bentuk. Ketuk bentuk di papan untuk mengubah warna, ukuran, memutar, atau menghapus. Urungkan mengembalikan langkah terakhir. Misi: rumah, tiga pohon, kereta, lima bola, kiri–kanan, dan atas–bawah. Gunakan pengaturan untuk memilih kelas, petak bantu, pola contoh, dan efek suara.

Kelas III–VI: Lab geometri

Simetri: isi sisi kanan sebagai cerminan pola biru. Jumlah petak sama saja belum cukup; posisi pasangan harus simetris. Mode bebas memungkinkan anak membuat kedua sisi.
Luas dan keliling: setiap petak bernilai 1 satuan persegi. Keliling menghitung sisi batas yang tidak berhimpit, termasuk sisi batas lubang. Untuk misi, petak harus tersambung melalui sisi. Tingkat III–IV meminta luas tertentu; tingkat V–VI meminta luas dan keliling tertentu.
Volume: setiap ketukan pada denah menambah satu kubus. Pilih Kurangi untuk menghapus kubus teratas. Susun A dan B dengan volume target yang sama tetapi susunan berbeda. Tampilan lapisan hanya mengubah bagian yang terlihat, bukan jumlah kubus.

Contoh diskusi: susunan 3 × 4 dan 2 × 6 sama-sama memiliki luas 12 satuan persegi, tetapi kelilingnya masing-masing 14 dan 16 satuan panjang. Ajak anak menghitung batas luarnya.

Panggung Cerita

Tulis judul dan pilih latar Taman, Perpustakaan, atau Hutan.
Pilih tokoh/benda lalu ketuk panggung. Maksimal 10 per adegan. Tokoh bisa diseret, diperkecil, diperbesar, dibalik, dan dihapus.
Berikan nama adegan dan tulis narasi. Anak TK boleh bercerita lisan dengan pendampingan guru.
Tambah atau salin adegan. Gunakan tombol panah untuk menukar urutan adegan aktif. Maksimal enam adegan.
Gunakan Tinjau ceritaku untuk memeriksa kelengkapan dan mendiskusikan alur. Aplikasi tidak memberikan nilai otomatis atas kreativitas atau kebenaran isi cerita.
Putar cerita menampilkan adegan. Pindah secara manual atau pilih Putar otomatis. Narasi dibacakan jika suara perangkat tersedia.
Simpan cerita mengunduh berkas JSON. Gunakan Buka cerita untuk melanjutkan. Simpan sebelum menutup atau memuat ulang halaman karena cerita tidak disimpan otomatis.

Pilihan guru mengatur pemantik: TK–II untuk tokoh, tempat, dan cerita lisan; III–IV untuk urutan dan sebab-akibat; V–VI untuk tujuan tokoh, konflik, penyelesaian, dan sudut pandang.

Catatan materi yang perlu disampaikan guru

Perasaan: satu situasi dapat memunculkan perasaan berbeda. Tanyakan alasan anak dan petunjuk dalam cerita. Fokuskan evaluasi pada respons yang empatik, bukan menetapkan satu emosi sebagai satu-satunya jawaban benar.
Jam: jam analog memiliki siklus 12 jam, sedangkan angka digital menggunakan format 24 jam. Tombol periode membedakan 00–11 dari 12–23. Jarum pendek ikut bergeser ketika menit berubah.
Timbangan: balok merupakan model nilai bilangan. Nilainya bukan kilogram atau satuan massa fisik. Sisi yang memiliki jumlah nilai lebih besar digambarkan lebih rendah.
Robot: panah menunjukkan arah pada layar. Kartu “Ulang 2×” setelah panah membuat panah tersebut dijalankan dua kali secara keseluruhan; “Ulang 3×” tiga kali. Robot berhenti saat mencapai baterai. Pengulangan ini berlaku untuk satu perintah sebelumnya, belum berupa blok beberapa perintah.
Habitat: pengelompokan memakai contoh habitat dalam kegiatan. Banyak organisme dapat hidup di lebih dari satu jenis habitat; hasil latihan bukan daftar habitat yang mutlak.
Rantai makanan: panah menunjukkan perpindahan energi dari organisme yang dimakan menuju pemakannya. Rantai merupakan penyederhanaan jaringan makanan; organisme dapat memiliki lebih dari satu sumber makanan.

Contoh satu sesi kelas

Alokasi berikut merupakan saran yang dapat disesuaikan: 3 menit pengamatan dan prediksi, 7 menit mencoba bergiliran, 5 menit membandingkan hasil dan alasan, lalu 5 menit kegiatan nyata. Pada layar sentuh, tunjuk satu operator per giliran dan ajak kelompok membantu merencanakan.

Pengoperasian dan batas penggunaan

Seluruh HTML, gambar, font, dan kode utama berada dalam paket. Tidak perlu akun, kunci API, pemasangan paket pemrograman, atau koneksi internet untuk kegiatan utama versi ZIP.
Jangan memindahkan hanya index.html. Pertahankan seluruh susunan folder agar gambar, font, dan tautan antar-aplikasi tetap berfungsi.
Narasi memakai fasilitas text-to-speech perangkat. Suara Indonesia dan kemampuan narasi luring bergantung pada perangkat/browser; periksa suara terlebih dahulu sebelum kegiatan kelas.
Paket dibuat untuk browser modern dengan Pointer Events dan elemen dialog. Fullscreen bergantung pada izin dan dukungan browser. Pada layar kecil, sebagian panel akan bergulir agar tombol tetap terbaca.
Beberapa aktivitas mendukung seret; alternatif ketuk lalu ketuk tujuan tersedia untuk pemindahan benda. Interaksi dirancang untuk giliran siswa, bukan sentuhan banyak pemain sekaligus.
Skor putaran adalah umpan balik kegiatan pada sesi berjalan. Paket tidak menyimpan akun, rekam nilai siswa, atau data kelas di server.

Rujukan untuk catatan ekosistem

Rujukan pendamping guru, bukan bacaan wajib anak. Materi dikemas ulang sebagai model sederhana.

NOAA Ocean Service. What are plankton? Hubungan fitoplankton, zooplankton, dan rantai makanan laut. https://oceanservice.noaa.gov/facts/plankton.html
NOAA Pacific Marine Environmental Laboratory. Food Web. Contoh hubungan fitoplankton, zooplankton, dan larva ikan. https://www.pmel.noaa.gov/foci/info/brochure/web.html
U.S. Geological Survey. Nelumbo nucifera — Species Profile. Contoh teratai pada perairan tawar dangkal dan berarus lambat. https://nas.er.usgs.gov/queries/FactSheet.aspx?SpeciesID=244

Identitas sekolah dan audio pembuka

Logo TK Dahlia Muara Bungo tampil pada portal dan pada halaman permainan. Saat pertama membuka portal dalam satu sesi, pilih Mulai dengan musik untuk memainkan lagu Ruang Belajar Bersama, atau Masuk tanpa musik. Tombol Putar musik/Jeda musik ada di kanan bawah. Karena kebijakan browser, musik membutuhkan klik/sentuhan pengguna dan tidak otomatis menyala ketika membuka game. Efek benar/salah memiliki suara pendek tersendiri yang mengikuti pengaturan suara masing-masing game.

Apabila dipakai dalam kelas, disarankan menjeda musik ketika murid mendengarkan narasi atau berkonsentrasi pada instruksi. Paket tidak membutuhkan internet setelah diekstrak; jangan memindahkan file HTML keluar dari foldernya karena logo, font, kode, dan lagu saling terhubung melalui path relatif.